第二百六十四章 学部评审，王浩：不用担心，评审院士们都很好说话！(1/3)

首发：~第二百六十四章 学部评审，王浩：不用担心，评审院士们都很好说话！

在去首都参加学部院士评审、终选表决会前，王浩还是继续和比尔卡尔以及林伯涵，进行「缺口半拓扑表达「相关的研究。

或者说，他们是进行「弱化霍奇猜想的研究「。

这个研究针对的是「ca005「的半拓扑微观形态，实质就是在王浩确定的「框架内，进行半拓扑代数几何表达的研究。

比尔卡尔和林伯涵只是做数学论证，并不会针对ca005做研究。

王浩则是会根据一起进行的研究，再去完善ca005的半拓扑微观形态。

这天，研究有了个很大的进展，在一起构造数学框架，并计算方程表达对应数值的时候，比尔卡尔得出了一个「非常近似「的数值。

通过构造半拓扑框架来计算方程表达，只是研究「缺口表达「的一个小工作，针对计算结果比对数据，也可以提供思考的方向。

他们几乎每天都会做这项工作，而这天的发现的「近似数值，，则让比尔卡尔疑惑起来，「你们来看这两个数值，偏差很小。」

「怎么了？」林伯涵看着两个数值有些不解。

王浩也看了过去。

比尔卡尔道，「正常来说确实没什么，但我前两天的计算，有好几个类似的数值。」

」我们是在设定范围下做近似计算，偏差度可不小，有数值相似也很正常吧。」林伯涵疑惑道。

王浩皱眉想了一下，随后道，「不然这样，我们把这些天的计算结果汇总一下，看看是否有什么规律？」

「好办法。」

比尔卡尔和林伯涵一头，马上就开始了数据的汇总工作。

他们做的每一次计算都非常复杂，需要的时间自然也很长，但持续一段时间的研究，还是有了几十个数据。

当把所有的数据放在一起的时候，就会发现有一部分的数据非常相似，全部的偏差值不超过10。

「这一部份数据，都是设定拓扑边缘的表达计算，很接近啊……「

林伯涵也发现了问题。

比尔卡尔变得很严肃，他知道好多数值相似一定是代表什么，不可能全部都是「巧合。

王浩则是思考着说道，「这一部分数值都是半拓扑边缘的表达计算，如果我们不是做的设定计算，在一个正常的图形框架里，这么多的相似数值代表什么」

「圆「林伯涵马上反应过来。

比尔卡尔补充道，「不一定是圆，但一定是某种空间对称的图形。」

「对！」

王浩点头道，「是不是存在一种可能，我们所研究的缺口形态，存在于整个微观形态框架的四周换句话说，复杂微观形态是一个空间对称的框架构造」

所谓空间对称的框架构造，最低要求是「八个角对称「，满足需求的最低标准是正方体。

当一个三维图形可以用两种方式切割，能够得到完全相同的两个部分时，就可以称作是空间对称，毫无疑问，最符合空间对称标准的就是球体，无论是从哪个方向进行切割，只要通过球心的点，就肯定能得到完全相同的两个部分。

王浩的说法让比尔卡尔和林博涵一起思考起来，他们也跟着说起了自己的看法，「空间对称……也有道理，单元素组成的微观形态，就是空间对称的。」

「双元素还不能百分百确定，但大概率也是空间对称的。」

「如果是质数原子个数的分子，如何组成空间对称图形」

「这也简单，几个分子联合就好了，只是空间对称，分子个数足够多，肯定能组成相应的结构……」

于此同时，王浩已经得到了答案--

ca005的半拓扑微观形态，确实是个空间对称的结构。

这个结论让他感到非常惊讶。

之前他完全没有想过，微观形态可能会是空间对称图形，但顺着去思考又觉得是理所当然。

地球上当然有上下之分，但宇宙是没有上下之分的。

同样的，材料内部也没有上下之分，不受外力影响的情况下，原子组成的微观形态，也不就不可能是专门指向某个方向的特殊形态。

「如果复杂构造的微观形态都是空间对称图形，那么向上所形成的交流重力场，不就成了特殊情况？」

」换句话说，覆盖设备本身的横向场力，才是最正常、最标准的场力」

王浩思考着顿时豁然开朗，他忽然明白为什么横向场力，第一次出现的强度就会有那么高了。

微观形态是空间对称构造，作用于导体本身产生的横向场力，才是正常的场力。

向上或者向下所形成的场力，则是特殊状态下的场力，也可能是特殊构造的场力转移。

转移，自然自然有「损耗「，场力就会变小一些。

「原来是这样……」

王浩顿时明白过来，于此同时，系统任务有了提示--

【任务四，灵感值+5！】

……

研究有了新的进展，还是针对微观形态、交流重力场的进一步理解，确实是令人感到高兴。

王浩也很希望继续研究下去，只可惜他不得不停下来了。

他去了首都。

科学院数学物理学部的院士终选表决会即将开始，王浩肯定是要去参加终选表决会的。

他到了首都以后，先是去酒店放了行李，随后就去学部会议所在地「打卡「，表示自己已经来了。

因为第二天就是学部会议，好多人都已经在会议中心，其中自然少不了学部院士的终选候选人。

参加最后一轮学部表决会的总计有十七人，其中归属数学类就只有三人，剩下的都是物理类的教授。