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首发:~全新解题思路
许翊觉得自己掉坑里了。
关键这坑还是自己挖的,他怪不了谁。
虽然有人教玩冰法的诱惑确实很大,但是许翊不写作业的坚持最后还是占了上风,毕竟他还记得自己亲爹怒吼的那句“你他妈有种就这辈子都别学”。
许翊说:“不写。”
“真不写啊?”祁洛问。
“不写。”许翊斩钉截铁。
冰法再好玩也不写,同桌再可爱也不写。这是他对家里的最后一点抗争。
“好吧。”祁洛叹了口气,“来,勉为其难教你两手。”
许翊愣了愣,差点以为自己听错了,但祁洛已经开始道:“冰法是一套otk卡组,也就是一回合满血斩杀对手,这种卡组要牢记三个要点,第一,苟……”
——
会议室里,高二年级组老师正在按照教学小组开周例会,9、10两个快班共用一组任课老师,老师们凑在一起,交流开学第一周的经验和学生个人情况分析。
“王颖老师,你们班新转来那个祁洛很不错。”物理李明说,“那天上课我当堂问了一道b+难度的题,他一眼就做出来了,虽然可能提前学习过相关知识,但看得出掌握度很优秀。”
八中内部有一套评判题目难度的标准,试卷和题目都有分级,根据分数期望和实际表现,老师可以判断学生对知识的掌握情况。
像b+难度的单题,随堂做的话,期望得分率是65。
“祁洛确实很优秀。”提到祁洛,王颖得意地说,“今天数学随堂小测,卷子是a类难度,a级试卷你们知道的,期望平均分是70,我判了他那份卷子,99分,丢的一分是笔误把符号写错了。”
“祁洛知识储备的确比较强,但到底有没有本事还要看学习能力。高一尖子,高二高□□步的学生太多了,王老师还要多敲打。”
说话的是吕英才,9、10两班的化学老师,也是9班班主任。
9、10两班作为全年级仅有的快班,一直有些微的竞争。原本学期开始前,看到祁洛的成绩单,吕英才想把他要到9班。但教务处为了平衡一下10班被许翊拉下去的平均分,把祁落分到了10班,吕英才气得不轻。
“祁洛现在的表现足够优秀,我相信他后面两年也会很拔尖,吕老师可能对他还没有足够了解。”王颖不高兴吕英才阴阳怪气她的学生,反驳道。
吕英才呵呵一笑:“王老师还是太年轻了,沉不住气。”
眼看两个班主任之间气氛不太对,老唐立刻打圆场:“吕老师,你这话就偏颇了,年轻教师怎么了,年轻教师才有活力,要一个个都跟我老头子似的,上课死气沉沉,学生听着也不带劲,你说是不是。”
他没给吕英才和王颖继续拌嘴的机会,飞快转移话题,“对了,王老师,我要跟你说个大消息,上个星期,你们班许翊交了一次语文作业!”
此言一出,会议室里的全部任课老师都露出惊讶的表情。
“许翊交作业了?”王颖问,“他自己写的?”
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