第2章 第2章(2/3)

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第二天上午是学校兰轩组的“同课异构”活动，“兰轩”意为充满兰花香气的屋子，是学校特意为他们这些青年教师搭建的教学平台，几乎每两周都要有一次同课异构活动，需要两个同科老师上去讲课。

青年教师不可谓是压力不大。

在这个组织里边的青年教师最老的是88年的，比辛燃还要大十岁。听说只有“兰轩”准许教师毕业后，青年教师才能退出这个组织，否则就会陷入几乎每学期两节公开课的噩梦中。

然而，“毕业”十分困难，几乎要拿到市级或者省级的赛课奖项才可以。

旁边坐着的一个男历史老师感叹道：“我看我这辈子都毕不了业了”。

辛燃憋着笑。

这位老师是十年前来的历史教师，现在是芳华组年龄最大的成员，虽说一直没毕业，不过心态倒是稳得一批。

一直带着体育班和艺术生班，师生关系融洽，日子也清闲。

这天的同课异构活动是物理组，两个年轻的女物理老师在上边讲“力的作用”，然而，像辛燃这些文科老师，根本听不懂理科课程。

可是抱怨已经麻木了，毕竟这个组织提倡跨学科听课。每次活动的时候，只要是组织的成员，不管任何科目都要来这边听课，还不允许带教案，带手机，只能带听课记录本子。

听着课，旁边一个老教师摇摇头，他是年级邀请来给这两位青年物理老师点评的市教育局教研员。

他说：“这两位教师讲的虽然严谨，但是趣味性差了一些，实践性更是缺乏，物理的好多原理都需要从实践中得出来，课上没有实践是不行的。”

旁边物理老教师立马点头，轻声说，“还是当年丛骁讲的课比较经典，我回去也多跟我的徒弟说一说，顺便让丛骁多给他们指导指导。”

辛燃下意识转头问：“丛部长讲课很意思吗？”

这回搭话的是一个去年和她同批进来的男物理老师，他感叹：“那可真是太有意思了，学生都很喜欢听他的课。”

他想起什么，补充道：“当然，我猜课只是一方面。”

辛燃：”嗯？”

他愤愤道：“还有丛部的脸！别提多受那些小女生的喜欢了。”

辛燃差点破功，她还想问什么，手机上却接到兰轩组组长的消息，让她一会儿写给这次的活动写宣传稿，要往学校公众号里宣传。

辛燃便匆匆地和周围人打了个招呼，急忙挤着椅子走出去，进录播室给讲课的老师拍照。

她出来的时候，不知是谁把录播室的门关住了。录播室的门只能从外边打开，如果非要从里边示意，会打扰教师讲课。

她原本拍完照就打算出去，此时被迫站在后边，和讲台上的教师面面厮觑，她做出一个无辜的表情，意思是她也出不去，干脆忽视她让她在后边站着算了。

谁知又过了五分钟，录播室的门开了。

丛骁朝她招招手，她感激涕零地出去了，再打开手机一看，却傻了眼。

之前拍照太匆忙，连续拍的几张没有一张清晰的。