第159章差别(1/1)

首发：~第159章差别

“没事儿，我不挑。”

瞄了一眼厨房一个小桌子上的红薯稀饭和咸菜后，我的胃口也被吊了上来，我已经很长时间没有这么正常的吃过一次早饭了，再加上还有一个鸡蛋，我并不觉得有多差，甚至在这儿呆上几个月，我感觉我的胃病也不是没有痊愈的可能。

“那行，你自己吃吧，完事儿安心备课，我去上课了，今天给我排了英语和音乐，等会儿中午吃饭的时候，我再叫你………”

以往在学校，虽然有些不随心，但所幸自己的成绩还算不错，加之刚刚开学，即便没正式入过这个行业，我还是根据课本很快的备好了一周的教学计划。

条件有限，中午吃完饭后，喻言抱着吉他在操场上给学生上起了音乐课，而趁着这个机会，王忧民也自告奋勇的说要领着我彻底的熟悉一下周围的环境，也是为了以后的工作更好开展。

顺着学校背后的山路又走了一段，约莫半个小时的样子，一个并不是很大的湖泊映入眼帘，或者说，是一个池塘好像更为贴切一些，水体清澈，耳边好像还有远处哗啦啦的水声。

拾起地上的一个枯枝，王忧民在池塘里沾了一些水后给我比划着介绍了起来。

“江老师，这个池塘相当于是一个分界线，再往上面走一段是老村人家的另外一个居住地，上面人口要多一些，咱们学校里有七成的孩子就是上面人家的，这条路都是他们每天的必经之路。”

“哦哦。”

听着王忧民的描述，我下意识的点了点头，但在观察了一会儿附近的环境后，我的内心又不免疑惑了起来。

“王老师，老话来说，靠山吃山，靠水吃水，我看附近这么大一片片的森林，自然资源应该挺好的吧，感觉再不济，这儿的人不至于贫困至此吧。”

“还是那句话，条件限制的原因，昨天太爷提到的那句老话，不说吃的是三大坨吗？这个三大坨指的就是土豆坨，玉米坨，红薯坨，他们这儿前面几辈，应该是为了避祸，远离战火躲到这儿来的，就光考虑了隐蔽性，而没有考虑宜居还是不宜居，这儿虽然自然环境不错，但地形摆在这儿，水稻种不了，能种小麦的地方也很少，农作物这块并没有低一些的地方丰富。”

“加之这儿的副业也很难做，养鸡养猪都是自己家里养那么一两头几只的，给自己过年过节预备着食用，要售卖太难，销路是一个问题，运输也是一个问题，你想想赶着一个活猪下山是什么感觉。”

“只有每年几个时节，这儿的人会进山找找药材拿出去卖，附近的山区野生白术黄连相当不错，价格也能卖上去，然后六月份到八月份的样子，这里面还会有鸡枞和一种叫刷子菌的蘑菇，能卖的价格也不错，当然，再深一些的地方可能东西会更多，但这儿的村民不敢进去，因为有野生动物的。”

“条件的恶劣，加上迁移的拖沓，所以这儿的孩子想要走出去改变命运的唯一选择就是读书，而这，也是我愿意继续留在这儿的原因之一，江老师，我还是想替孩子们谢谢你能来。”

“王老师，你别这么说了，我来的原因和喻言有很大关系，要不是她的话，我可能不会这么做选择，而且，我和你是比不了的。”我淡淡的笑了笑。

“喻老师吗？她………的确对孩子们很上心，也很………”

王忧民的声音忽然变得有些小，而我也刻意的没有多问，或者说，我没有好意思问。

从出发点来看，我和他还有喻言都是不一样的，他们可能是为了这儿的孩子幼有所教而来的，而我基本上都是为了自己，为了尝试跳脱那个禁锢着我自己的环境，只是喻言刚刚好给我提供了这么一个方向而已。

而且再从思想上来看，我觉得我和王忧民的差别也有点大，他可能一心一意都扑在了教学上面，让这些孩子尽量的不与外面的孩子差距过大。

而我呢，不知道是不是在大同呆太久了，思维有点惯性，经过刚才他给我的一番介绍，我的脑子里面居然在不受控制的想这儿东西的销路问题，或者说，我觉得这儿是不应该这么闭塞的，虽然地处偏远，但环境和资源都是一等一的好，再加上一个特殊的情况尤为难得，那就是在重庆这个火炉城市，哪怕是炎炎夏日，这山上好像也会格外的凉爽………

一个月时间，我好像开始逐渐的习惯这儿的生活，相较于之前在大同的时候，在这儿我感觉到了前所未有的畅快轻松，而且这好像也是喻言之前告诉我的那种。

做自己认为有意义的事情，不受束缚，那样子的自己才是真实的，从某种角度上来看，她好像拯救了我。

我们三个人，课程排得最满的应该是喻言，英语加上音乐，而且一周她居然还会抽两节课教学生用铅笔画画素描。

而我则和王忧民利用空余时间，在学校旁开垦出来了两块菜地，又花钱向村民买了些种子，在里面种上了一些土豆和绿叶菜。

本来来之前，我还有些担心自己会坐吃山空，因为收入低微，哪怕是有存款，我还是要定期往家里打些钱，加上平时的用度，时间一长，自然就会入不敷出。

不过就这一个月看来，我除了一百块的话费以外，基本上是零开支的，因为这儿花不了什么钱，就连村里唯一的小卖部都是卖一些日常用品牙膏牙刷纸巾什么的，没了应酬，我丢掉了烟酒，身体似乎也在逐渐好转，而以前那种经常性的胃痛也消失了。

周五四点，因为怕一些孩子回家晚了路上会有风险，喻言提前结束了音乐课，我们几个人都是年轻人，上课并不像老教师那种带着严肃的古板，所以孩子们基本上和我们没有什么隔阂。