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首发:~第205章 第 205 章
制卡系的学生们制卡,他们一直被局限在了一个牢牢坚固的框架中。
他们认为,教材上说的一切,都是对的。
他们学着教材上的内容,按部就班的学习,从来不曾有过别的想法。
在藏着私心与楼吟交好后,队伍中有人对楼吟说,想要让他与大家一起制卡。
事实上,在此之前,所有制卡系的学生们在制卡时都是各做各的,但是在他们与楼吟表面上交好之后,他们第一次表示,想要集体一同制卡。
楼吟并没有任何迟疑,直接便答应了他们的要求。
他们发现,楼吟基础很差。
他们一次次地告诉楼吟一些相关制卡方面的基本常识问题。
然后,他们就发现,楼吟是一个问题学生。
作为教导的小老师们,很快就发现了自己的不足。
楼吟询问他们,这个时候为什么要这样做,这一条线路,如果朝着另一种方向绘制,是什么样的?
效果会不会更好?
原理是什么?
诸多学生们懵逼脸,还有一部分学生则是沉思脸。
相对比低年级的新生,相关楼吟指出的这几个问题,他们其实也是隐隐感觉有些问题的。
为什么不改善?
其实,也并不是无法改善,但是,改善一个制卡图,这期间所耗费的心里实在是太多了。
比起自己研究,绝大多数人都喜欢坐享其成。
最重要的原因,则是因为,如果每一个步骤都按照想法中的进行改变,结果会是怎样的?
最大的可能性是,他们根本就无法按照自己的想法,自己的思路制造出来。
先不说是否会成功这个问题,这其中最大的问题是,按照他们现在目前的等级,也根本无法完整地制造出想象出的卡。
可是,在邀请楼吟一同制卡后,他们发现,他们很多观念就是错误的。
一开始,他们就因为各式各样的原因而不愿去尝试。
毕竟,哪怕他们再怎么
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