第83章 民意不可违,民心不可欺(1/1)

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对于关心帮助自己的二位老师，李天顺也不想隐瞒什么，沉吟一下道：“其实学生这么做也是无奈之举。

洛家在京城立足二十余年，洛侍郎更是得到了先帝和当今圣上的庇护，如用立案弹劾的手段，难免会被他上下其手，来个大事化小，小事化了。

所以学生才动用了另一股力量，就是利用民意打一场舆论战。”

“继续说下去。”聂贤和岳华峰对视了一眼道。

‘民意’他们是知道的，可这‘舆论战’还是第一次听说。

李天顺道：“其实老百姓最痛恨就是那些贪官污吏，还有那些为富不仁，鱼肉百姓的官后代，只是他们又无力惩治。

学生此举就是要绕过三法司，在短时间里掀起一股巨大的民怨，利用舆论给朝廷施加压力。

而朝廷迫于这样的压力，就必须要严查洛家父子，同时还会有三个好处。”

“哪三个好处？”聂贤目中似有火花一闪，问道。

一旁的岳华峰也挺直了身子，竖起耳朵听着，对自己这个学生的能力又有了新发现。

“是。”李天顺掰着手指道：“我大齐朝历来倡导以仁德治天下，廉政治天下。

官场里是不允许有洛氏父子这种人存在的，就算有，也不能拿到明面上来。

当今二圣为了表明廉政治天下的态度，定会严惩洛家父子，平息沸腾的民意，这是好处之一。

二来通过此举也可以整肃一下吏治，加强朝廷对官员的震慑力，又可以把抄洛府的银子充盈国库，这是好处之二。

三来学生听闻武后对洛侍郎多有不满，只是碍于他是先帝老臣，所以一直没有动他，如今正好借着这个机会……嗯……”

李天顺说到这就不说了，聂贤和岳华峰对视了一眼，目中异彩绽放，同时会心的笑了起来。

一旁的张志伟这才明白，李天顺为何问自己洛侍郎在官场中地位的事，对这场舆论战的来龙去脉，也越发明朗起来。

“奇才呀！”聂贤感叹一声，又看向张志伟道：“志伟，这一点你要和天顺好好学学，他已然掌握了道义和利益之间的关系，这对你以后为官会大有益处。”

张志伟用力点点头，对着李天顺深施一礼，眼中满是钦佩。

李天顺连忙还礼道：“志伟兄不必如此。”

“天顺，为师介绍你入朝为官吧。”岳华峰上前拍了拍李天顺的肩膀，意味深长的道。

聂贤也道：“华峰兄说的对，你这样的人不入朝为官可惜了。”

李天顺……入朝为官有什么好的，在这个以效忠皇权的时代，做官目的无非两条，光宗耀祖、改善生活。

自己只是个穿越的小警察，祖宗都不在这个世界，谈不上什么光宗耀祖。

至于改善生活嘛，如今自己已经是千万富翁了，加上还有前世的的一些赚钱手段，变成亿万富翁是迟早的事。

在说在封建王朝做官本身就是个高危职业，也是送命几率最高的活儿，做个身价亿万，没事逛逛花楼，逗逗小警花的小捕快不香吗？

想到这，李天顺露出了歉意的笑容道：“老师，学生就是个做捕快的命，对做官没兴趣。”

“真的没兴趣？”两位大儒异口同声的问，看李天顺的眼神就像看怪物。

这和李天顺不愿进翰林院是两回事，这是可是要推举他去做官，是翰林院学子们求之不得的事，与李天顺现在的捕快身份乃云泥之别。

这小子居然说没兴趣？

张志伟也眨着眼，不可思议的看向李天顺。

要知道，能得到两位老师保举的人，至少也是个六品起，而且前途定不可限量。

看着他们不解的目光，李天顺知道在这个以官本位的封建社会里，自己一定要拿出一个听起来合理的解释，不然真会被当成是异类。

对着聂贤和岳华峰深施一礼道：“不瞒二位老师，学生只想做个惩恶扬善的捕快，做了官以后反而就不自由了，而且学生也不想卷入朝廷的党争里。”

听到李天顺提起党争，两位大儒的眉头都是一皱。

的确，如今朝廷里的士大夫已经结成了几个利益集团，这些利益集团为了各自的利益相互碾压，已然到了不择手段的地步。

说句实话，他们也不希望这个优秀的学生陷入党争。

聂贤想了想，轻叹一声道：“也罢，为师理解你的想法。”

李天顺一阵感动，又道“不过请二位老师放心，即使不做官，如有需要之处，学生也定会义不容辞。”

聂贤笑了，又提醒张志伟道：“志伟，对于党争之事你也要加上一万分小心，万万不可陷入其内。

如果遇到什么事，可多与为师和岳大人商量。”

“学生明白。”

张志伟躬身施礼道，对这位李天顺又多了几分敬仰。

难怪人家能写出那样的千古绝句，原来天顺兄追求的是自由自在，不愿为官的神仙日子。

就在这时，门外忽有下人禀报，说泰平公主差人给两位大儒送来了一封书信。

聂贤和岳华峰不敢怠慢，命下人将女官请到书房，李天顺和张志伟刚要回避，却被聂贤抬手阻止道：“不必。”

不一会，两名女官走了进来，将信给了聂贤。

聂贤打开信一看，里面的意思就一个，那就是印制的第一批报纸出来后，公主在自己的府里给下人们看了，反响并不好。

一句话——就是不吸引人。

公主在信中还说，让翰林院尽快拿出改良之法。

送走女官，聂贤将她带来的报纸打开，让李天顺也过来看看。

李天顺仔细看了一遍后，不由轻笑一声道：“老师，报纸的版面布局没有问题，宣讲朝廷政策这一块也没有问题，问题应该出在这些刊载传奇传记的版面上。”

聂贤诧异的问：“这些版面有何问题，这可是你岳老师亲自摘取的圣人传记，对天下百姓很有教育意义。”

“是呀。”岳华峰也点头道：“为师特意还摘取了圣人格言呢！”

李天顺笑道：“如果是面对读书人，老师这么写是对的，但二位老师请想，百姓有几个能看懂这些圣人格言的？

学生建议可以在里面写些山野趣事，或者江湖里的传奇传记，这些才是寻常百姓喜闻乐见的。”