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首发：~483.静待花开（12）三合一(静待花开（12）林雨桐没...)
静待花开（12）林雨桐没拿第一次上手的孩子练手, 却把一一身腱子肉的拳击教练揍的倒在地上了。然后招手叫三个学生，去等待区跟三个孩子的父母会面。
“叫你们来的意思呢，不是说非得这么选择。”林雨桐把手里的拳击手套摘了, “我这散打和拳击, 都是上了大学之后抽空才学的。但你们看见了，不一定能够的上运动员级别的, 但一般的专业教练, 我自问不比他们差。”说着, 她坐在沙发上，看站在边上的三个孩子，“我说这个是什么意思呢？就是告诉你们，想学, 什么时候都不晚。别管学什么，只要想下工夫学, 都不是问题。”说着, 就看几个家长, “散打和拳击是非常容易受伤的专业，这个方向就没听过谁学这个东西没受过伤的。选这个方向，得特别慎重。很多专业的运动员，退役后都是满身的伤。所以，我站在你们的立场上想, 是特别不赞成他们学这个的。体育生, 到了这个份上，要么，你就得豁出去冒很大的风险学这个。要么, 就死命的给我学文化课去。”
竟然不是要教，而是在激励孩子往文化课上使劲。
俩个女孩的家长露出特别释然的笑来, “是！我们也是有这些顾虑的。”一脚踹出去就飞了，女孩子这么摔打，还了得吗？
林雨桐特别理解，这就是家长要去权衡的东西了。她有七十个孩子要管，抽空教这三几个，可以吗？可以！但是家长未必乐意。
她现在把路摆在这里：第一，要是跟我学，能学出来。第二，要是怕受伤，那就当我激励了一把孩子了。
怎么选，家长说了算。这一行后遗症很多，这不是老师有权利决定的事。
周礼不死心，问林雨桐，“老师，如果我想学呢？”
周妈妈都急了，“学什么呀？你这要是练的一身伤，你的文化课怎么办？”
是啊！身体不舒服，还得上学，这是不现实的。
林雨桐笑了一下，拍了拍孩子的肩膀，就起身了，跟几个家长告辞，“事就是这么个事，你们得好好考虑，跟孩子商量商量。甚至可以私下里试试其他的运动方向，找专业人士再给评估一下。若是没有更好的方向，那就真得在文化课上下功夫了。到时候咱们再商量，看是去别的平行班呢，还是留在班里……”
“我们要留在班里……”
“我们不去平行班……”
“就是！”
三个孩子都不乐意。
林雨桐没应承，得人家家长说了算了，“周考吧！周考完，咱们看一下这一周的效果再说。”
学校打造省重点的决心很大，体现在对老师的要求上。就连周考考试，老师也得跟着答题。
周五要把所学的几门一次考完的，所以没有早读，没有早操，早饭时间提前，午饭时间压缩，赶在放学的时候，得把语数英文综和理综考完。
这一开考就先考数学，语文老师监考去了。留下数学老师集中在大礼堂，里面可以容纳好几百人呢。人家副校长也没说你们不能挨着，但这么大的空间，你们好意思相互挨着考试吗？
一进去，阶梯教室零零散散的坐着。
副校长在最前面坐着，摆着三沓子卷子。你是哪个年级的数学老师，你过来领哪个年级的卷子。
林雨桐领了高二的，然后找了第一排的角落猫着答题去了。只学了一周，却要把这些知识出一份一百五十分的卷子，可见考的有多全面。里面难易也分的相当清楚。基础题有个九十分，稍微有点难度的题，能占十分。中等难度的三十分，最后二十分是压轴的难题。考的已经接近竞赛题了。
花了四十分把题划拉完了，不想耗着就走吧。她扭脸瞧见老周起身要去交卷，也跟着去教了。然后校长朝门指了指，意思是考完就出去，不要在里面呱唧。
还挺严格。
出去之后老周就说林雨桐，“听说你连课间也跟。”
没想一直跟，“我主要是想叫他们看看，把一切零碎的时间都用起来，会有个什么样的效果。我知道，抓题抓重点，把老师的本分尽到了就行。学习还得看他们自己的！可他们不经过高压一回，永远找不到努力方向在哪。总说努力努力，可怎么努力，什么样才是努力。我想通过一周两周甚至于一个月，去告诉他们这个道理。只要习惯养成了，只要他们看到了真的努力之后的效果，他们就知道怎么是对的。”
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