15 全民教育(1/2)

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15全民教育

李定看着眼前宽敞明亮的两层小楼房，眯起眼睛笑的很开心。

这是汉复县兵团工程队承建的第一项大型建筑工程，在不久之后，这座两层小楼将作为教室投入使用。李定拍了拍小楼结实的墙壁，对于眼前的效果很是满意。

正所谓“百年大计，教育为先”，李定一直认为，教育工作是根据地最为重要的工作，没有之一。

在后世的红军中，哪怕是在长征途中，也没有放弃对于文化知识的学习。很多在长征初期就加入军队的小战士，同样没有文化，不识字不读书，但在建国之后也都能成长为高级指战员，这其中的秘诀便是扫盲运动。

在新中国成立后的二十世纪五十年代，中国的文盲率高达百分之八十。群众性文盲成为了制约中国发展的最大拦路虎，对此，新中国在五十年代开展了轰轰烈烈的全面扫盲运动。

彼时，扫盲班遍布工厂、农村、部队、街道，人们以高涨的热情投入到文化知识学习中，扫盲运动的一直持续到了五十年代末。

在当下，文盲率更是远远高于百分之八十，很多百姓连名字都不会写，房产地契上都是歪歪扭扭地画个鬼画符来代替签字。赤色革命对于文化的要求远远高于其他类型的斗争，因为没有充足的文化，是理解不到赤色的先进性的。

兵团一直对于扫盲教育很是上心。自从成立兵团以来，李定便要求对于所有加入兵团的战士进行扫盲教育。不要求战士们个个都满腹经纶，至少也要了解简单的日常用字。

“这是为了兵团的长久着想！若是你们一个个都大字不识，以后要是提拔你们当干部怎么能服众啊！”边阔如是说。

对于扫盲教育，兵团里倒是有个非常好的正面榜样。汤和同志作为贫寒出身的农民子弟，原本也是大字不识一个。然而在革命萌芽阶段，接受了李定亲自教导的扫盲教育和政治课学习之后，汤和十分刻苦地学习，如今他已经有着相当可靠的文字功底。

扫盲运动的推动并不顺利，甚至可以说是阻碍重重。兵团战士们对于识字课可谓是怨声载道，他们很多人都认为，识字当然是好事，但是能写自己的名字也就足够了。咱们兵团战士们文化不高，不也把那些出口成章的地主老财、朝廷鹰犬们轻轻松松收拾了？

“学文化没有用！笔杆子打不了阶级敌人，握紧大刀才是正理！”防卫部长季平小同志在私下里毫不掩饰自己的厌学情绪。

李定了解到这种思想之后，对于主持教育工作的彭应之和宣传部的部长边阔都很不满意。

“很多同志们，为了理想可以热血沸腾，甚至不缺乏敢于扛着红旗带头冲锋的勇气。但是他们缺乏在日常生活中，长期的甘于平凡，甘于艰苦，甘于默默奋斗和学习的勇气。”李定严厉地批评道。

“这样的同志到底有多少？我想问，这种思想是劳动者的思想吗？我看有这种想法的人，可以是勇敢的武士，但却不是一个真正的共产主义者！”

李定以最快的速度召开了兵团干部会议，十分严肃地批评了这种普遍存在的厌学思想。

“同志们，我们是人民的队伍，人民这个词，绝对不是没有文化、或者说愚昧的代名词。大错特错！我们人民的队伍，一定要是有文化，有素质，讲政治的队伍。很多战士们在学习中不肯吃苦，不肯卖力，这让我非常失望。我们可以用武力推翻封建敌人，建立一个新政权，但治理这个新政权，没有文化可是万万不行的。”

“谁说学习知识就不是一场战斗？扫盲运动，我看也是一场没有厮杀的战斗！我承认，学习确实是一件枯燥的事儿，但是如果这是在一场战斗中，难道因为敌众我寡就要退缩吗？就要投降吗？我倒要看看谁想在这场战斗里当逃兵！”李定严厉地总结道。

会议上李定的话被基层干部们传达下去后，全体兵团的战士们像是被火烧了屁股一样纷纷跳了起来：“我们兵团战士什么时候当过逃兵？我为革命受的伤哪一处在后背上？我们绝对不给主席丢人，兵团战士就算死在敌人的利刃下，也决不当逃兵！”

战士们虽然心中仍然对于识字课多多少少有所抵触，但也终于不再怨声载道了。

“要想更好地搞好扫盲运动，引入恰当的奖惩机制必不可少！”汤和沉稳地表态道。

各个单位随后组织了无数次识字比赛，知识竞赛。这在很大程度上激发了战士们的学习热情。就这样，虽然扫盲运动的过程很是艰难，但是扫盲教育到底还是顺利推行了下去。