第252章 大周的殖民主义（一）(2/2)

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陈韶觉得燕京大学就是不一样，别的学校就未必敢提出这样的议题。如陈韶所期待的，研讨会从一开始就进入了激烈碰撞的阶段。

一位学者提出了羁縻州衰落论。认为羁縻州经营的高峰期，并没有建立起长期发展的路线。建立起羁縻州之后却没能发展，使得羁縻州变成了大周沉重的负担。最终导致了失败。

这位刚说完，另外一位叫秦先宇的学者立刻上台，他神色镇定，“大周的海外殖民，从来就没有成功过。何谈失败！”

一句话就让陈韶傻了眼。批评到如此地步，简直是振聋发聩。

秦先宇教授开门见山的放出暴论后，立刻挂上了他制作的表格。

“世界在不断变化。大周在印度洋地区的经营，不可能是永恒不变的。所以，大周最初采取的政策没有对错之分。然而请看表中所列的内容，在南太平洋的方丈洲与玉阶岛。大周从一开始就是以海外省的理念建设。虽然中间有些波折，最终还是完成了目的。在极北地与青丘省，其本地土著与华夏有非常接近的血缘关系。随着英国与美国在北扶桑洲的扩张。外部压力让北扶桑洲的华夏远亲不得不选择重新回到华夏怀抱。这些事实证明大周对北扶桑洲以及方丈洲的建设理念是正确的，正确的理念即便受到冲击，只要执行坚定，就可以获得成功。但是，在印度洋地区，已经证明只有僧伽罗狮子国的方案才是唯一正确的选择，大周海外殖民的路线从一开始就注定不成功，对于注定不成功的事情，何来失败之说……”

陈韶听得越来越佩服，却也生出不少疑惑。这位秦先宇教授到底是支持大周在印度洋的扩张政策，还是反对扩张政策？从秦教授的发言中无法做出判断。

随着一众学者们上台发言，各种不同观点逐渐明晰。

有秦教授‘本就不成功’的观点做基础，其他教授提出的看法就被陈韶分在了‘如果失败’的范畴。如此划分的话，就可以细分为，执行不力论，制度误判论，发展错失论。

最后主持研讨会的汪飞主任说道：“请陈少将发言。”

陈韶坐在最后一排，听到这话的学者们都扭头看向陈韶。陈韶只能上台，简单的表达了身为军人的看法。

在军校学习的时候，年轻军官们接受的教育就非常简单明快。大周在印度洋的失败是一种国耻。大家没什么好讨论的，即便讨论也只有如何干掉英国，重新夺回印度洋。

听完充满军人范儿的发言，一众学者们都笑出声来。

陈韶也不觉得有什么不好意思的，“诸位老师，教授。大家都是饱学之士，研究问题的深度和广度远超军人。不过军队的组织结构就是服从命令。所有的讨论，都是如何更有效的完成任务。至于为决定命令的深层原因，军队里面只有相关层级的人员才能讨论。到了国家决策层级，就不是军人能够干涉的层面。毕竟，军人不得干政。”

说完，陈韶也看向这些象牙塔里面的学者。有不到四分之一的学者流露出‘明白了’的神色，更多学者要么不以为然，要么无所谓。

陈韶觉得这帮人对军队未免太过于小看。不过转念一想，也没找出别的办法。毕竟学者们对军人普遍比较小看。哪怕是陈韶的家里，也只有母亲一个人对军队保持着某种陈韶不太能理解的敬意。

发言结束，陈韶准备下台。就见秦先宇教授站起身问道：“请问秦少将，作为军事专家，你对于过去在印度洋地区的扩张，有复盘么？”