第五章 十年级 第五节 第四周(1/1)

首发：~第五章 十年级 第五节 第四周

2022921

想说说每天傍晚儿子回家的事情。

我有傍晚出去散步的习惯，所以儿子常常回家的时候，我正在外面散步，所以常常他回家看不到人，等到我回家后就看到他的房间里有灯，就和他打招呼“我回来了”，他也会回应一句，然后就各干个的事情了。我一向认为，我要出去散步是我的需求，我用不着受儿子的限制。

有一次，儿子钥匙没有找到，于是就和我约定好，他要么是6点多回来，要么7点半回来。结果临出门的时候，钥匙又找到了。于是乎，我认为，我不用守着这个约定，我可以随意出行。

然后，我就照常处理，直到有一次回家，他已经回来了，于是他说：“上次说好的7点半，你就不管了。”我说，“你的钥匙找到了，我以为就可以不用守着这个约定了。”

儿子却说，“好吧，下次我们约定什么，第二次我也不守了。”

我想和他解释，我明显感觉到他是无理取闹的嘛，但是他明显不想和我说话。

好吧，不想说不说吧，当然，我知道他有点儿生气。

后来，借着给他做点儿好吃的，使得他坐到了餐桌前，并且此时他已经没有了情绪。

儿子说，“今天把腰摔着了，和上回儿一样。”我看到，果不其然，红红的一大块儿。

于是，我们就聊着这个事情。

后来，我突然想到，是不是今天儿子摔着了，回家就想和妈妈说，但妈妈又不在，所以心里积压着一团火了吧？所以，才会要求我在家里。

这个孩子，我能想象的到，其实自己摔跤了，很需要妈妈在的，但是又不表示出来，也许是大了，也许是不好意思说出来，但是他肯定希望妈妈在的。

本来，我想找个机会和孩子沟通一下，让他表达出真实的感受，但是呢，我也没有把握，他会不会说出来。所以，我想着，那就先尽量在他回家的时候我在家里吧。

虽然，儿子常常表示我在不在他都可，但是可能我在家里，他也比较心定，再一个，他不用用钥匙开门了，敲门就行了，妈妈就会开的，这个劲儿估计他也很想省下的。真是个超级想偷懒的家伙！

而对于我来说，也许开个门也算是对他的迎接吧，也许这就是生活中最平常的幸福！

-------------------------------------------------------------------------------------------------

想起昨晚，儿子回家之后，很大的敲门声，我又笑着说“这么大声儿？”他仍然那么大声儿。

然后，儿子选足球鞋，因为之前买的不合适，要重新买，于是我让他挑。

挑的过程中，他突然表示因为足球鞋很贵，又想买质量好的，挑选起来好困难的。最后终于挑选了一双300左右的，确实对于足球鞋来说，这真是很便宜了。

好像挑选的过程中，儿子起了情绪，我当时没有看出来，只是最后他离开我的房间时，把门轻轻地一甩，结果，我门旁边的那个不太牢靠的书架就遭殃了，直接来了个“扑地”，上面的养着绿色植物的玻璃瓶直接摔到了地面，还有另一盆绿萝和一个小的洒水壶。我被吓了一下，冷不丁也发出了“啊”的一声，结果我的声音把儿子吓了一跳。

然后，儿子说“你干嘛呀！”很大声地说。

我赶紧解释，“不是我弄的，是你离开时，碰到了那个门，那个门把书柜弄倒了。”

儿子说，“和我有什么关系？你这个书柜这么糟糕，就不应该放在门旁边。”

我说，“我没有责怪你，我只是告诉你是这个原因倒的。”

儿子又说了几句推卸着他的责任，我再次告诉他，“我没有责怪你的意思。”

然后，我一边收拾，我一边对儿子说，“我没有责怪你，但还是因为你的原因倒的，你需要和我一起来收拾！”

儿子过了一会儿说，“我今天腿疼，没法和你一起收拾了。”

我说，“好，你腿疼，你就休息吧。”

我一边收拾，一边觉得委屈。难道自己碰到了书柜，就说是书柜不好吗？这是什么逻辑？当然，我也承认这个书架确实不太稳当，但平时我用的时候非常小心，所以从来没有倒过。而儿子的动作平时就很大，他经常撞这撞那的，我也知道，所以这个书架确实不适合放在那里，放在他可能经过的地儿。所以，我也理解他人长高了，腿脚长了，自己都有点驾驭不了了，还需要适应。这也是这个年龄段孩子的特点。

所以，想到这儿我也就不委屈了，而是想着怎么把自己收拾的这件事情变成有趣点的事情，否则一看那么多书倒了都不想收拾了。

同时，我也想到儿子好歹找了个不收拾的理由给我，说明他也知道他需要来一起收拾的，那就行，至于他是不是收拾了并没有多大关系。相比较他的态度来说，我更看重他的态度呢！

然后，我就一点一点，一本一本地去收拾，好在玻璃瓶都没有碎，只是水洒出来了一些！正好是个机会把书架上的灰尘都擦了擦，再把书整齐地放在上面。收拾完了，我还比较满意。

接着，我坐着休息了一会儿。一会儿，儿子过来了，他看到水池边上的花，问了句“为啥没放好？”其实，是我放好书就休息了，忘了把植物放好。

听到我的解释后，儿子问了句“你，现在有没有时间？”

我说，“有啊，有什么事情吗？”

儿子说，“如果你有时间，能不能给我做点吃的？我刚才有点儿生气，现在想吃个三明治。”

我问了下，别的吃的可不可以，但他表示还是想吃三明治，我说好吧。

我说就煎个鸡蛋吧，火腿更慢一些，他也同意了。

然后，儿子让我煎个蛋就行，其他的部分他自己来。

我说再来个西红柿吧，他说麻烦吧，我说不麻烦。于是我们俩合作，做了一个小的三明治。

然后，儿子坐在桌子边开始享用，并且让我坐在旁边聊天。

我看到他非常的满足，非常满意，吃得很开心。

吃完后，儿子表达说，还是三明治好吃，虽然旁边有饮料，但三明治更好吃，饮料都没有那么具有诱惑力了。

他还表示说，他还想吃一个，虽然一个已经足够了，但是嘴巴上还想再吃一个，其实一个就够了。

我表示非常理解他说的，他的肚子已经够了，但是嘴巴上还很想吃。

儿子说就是这样的。洗完盘子，他满意地回屋了！

-------------------------------------------------------------------------------------------------

我在想，这就是我需要在生活中起的作用吗？

平时看起来，儿子完全不需要你；当你问他什么的，如果是他不愿意回答的，绝不说一个字；当你什么都没有问的时候，也许他正在想说的点上，于是他就和你说上好几句；而你看似一点儿也不关注他，但实际上你要像是他肚子里的蛔虫，要知道他的真实想法，要真的理解他，比如啥时候需要你在家？啥时候需要你给他做好吃的？啥时候需要你给予支持？

真不容易啊，我自己的经验就是，我仍然不能准确地把握儿子的需求，但是只要他提出来，我都是能支持的。继续，仔细观察！