第四十一章 拓展技能(1/1)

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随着时间的推移，林嘉诚在饭店的工作越来越得心应手。他的服务水平得到了顾客和同事的一致认可，晋升为了部长。然而，他并没有因此而满足，而是开始思考如何进一步提升自己的能力和竞争力。

一天，林嘉诚在与一位顾客的交流中，得知对方对西餐非常感兴趣，并且提到了一些他从未听说过的西餐菜品。这让林嘉诚意识到，自己在西餐方面的知识还非常有限。于是，他决定利用业余时间学习西餐制作技能，为顾客提供更加丰富多样的选择。

林嘉诚开始在网上搜索相关的学习资料，购买了一些西餐制作的书籍和视频教程。他还报名参加了一些西餐制作的培训课程，向专业的厨师学习制作技巧和方法。在学习的过程中，林嘉诚遇到了一些困难和问题。例如，一些西餐的食材和调料在当地很难买到，一些制作方法也比较复杂，需要反复练习才能掌握。但是，他并没有因此而退缩，而是通过各种方式克服了这些困难。

有一次，林嘉诚在学习制作一道法国名菜——法式焗蜗牛时，遇到了一个难题。他按照教程上的方法制作了蜗牛，但是在焗烤的过程中，蜗牛的肉质变得非常硬，口感也很差。林嘉诚非常困惑，不知道问题出在哪里。于是，他决定向一位专业的厨师请教。

林嘉诚来到了一家西餐厅，找到了一位经验丰富的厨师。他向厨师说明了自己的问题，并请教了制作法式焗蜗牛的技巧和方法。厨师听了林嘉诚的问题，微笑着说：“你在焗烤的过程中，温度和时间掌握得不太好。蜗牛的肉质比较嫩，需要用较低的温度和较长的时间来焗烤，这样才能保证肉质的鲜嫩和口感。”厨师还给林嘉诚示范了正确的焗烤方法，并让他亲自尝试了一下。林嘉诚按照厨师的指导，重新制作了一份法式焗蜗牛。这一次，蜗牛的肉质非常鲜嫩，口感也非常好。林嘉诚非常高兴，他感激地对厨师说：“谢谢您的指导，我终于学会了制作法式焗蜗牛。”厨师笑着说：“不用客气，这是我应该做的。只要你多练习，就能掌握更多的西餐制作技巧。”

在学习西餐制作的同时，林嘉诚也没有忘记自己的老本行——中餐。他知道，中餐是中国的传统美食，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。于是，他决定在学习西餐制作的同时，也学习一些中餐制作技能，为顾客提供更加多元化的选择。

林嘉诚开始在网上搜索相关的学习资料，购买了一些中餐制作的书籍和视频教程。他还报名参加了一些中餐制作的培训课程，向专业的厨师学习制作技巧和方法。在学习的过程中，林嘉诚遇到了一些困难和问题。例如，一些中餐的食材和调料在当地很难买到，一些制作方法也比较复杂，需要反复练习才能掌握。但是，他并没有因此而退缩，而是通过各种方式克服了这些困难。

有一次，林嘉诚在学习制作一道中国名菜——宫保鸡丁时，遇到了一个难题。他按照教程上的方法制作了宫保鸡丁，但是在调味的过程中，他发现自己制作的宫保鸡丁味道不够正宗，与他在饭店里吃到的宫保鸡丁有很大的差距。林嘉诚非常困惑，不知道问题出在哪里。于是，他决定向一位专业的厨师请教。

林嘉诚来到了一家中餐馆，找到了一位经验丰富的厨师。他向厨师说明了自己的问题，并请教了制作宫保鸡丁的技巧和方法。厨师听了林嘉诚的问题，微笑着说：“你在调味的过程中，调料的比例和顺序掌握得不太好。宫保鸡丁的调料比较多，需要按照一定的比例和顺序加入，这样才能保证味道的正宗和口感。”厨师还给林嘉诚示范了正确的调味方法，并让他亲自尝试了一下。林嘉诚按照厨师的指导，重新制作了一份宫保鸡丁。这一次，宫保鸡丁的味道非常正宗，口感也非常好。林嘉诚非常高兴，他感激地对厨师说：“谢谢您的指导，我终于学会了制作宫保鸡丁。”厨师笑着说：“不用客气，这是我应该做的。只要你多练习，就能掌握更多的中餐制作技巧。”

通过不断地学习和实践，林嘉诚的西餐制作技能和中餐制作技能都得到了很大的提升。他开始将自己所学的技能应用到工作中，为顾客提供更加丰富多样的菜品选择。顾客们对林嘉诚的菜品赞不绝口，纷纷表示愿意再次光顾。

林嘉诚的努力和付出得到了饭店经理的认可和赞扬。经理决定给他提供更多的发展机会，让他参与到饭店的菜品研发和创新中。林嘉诚非常感激经理的信任和支持，他表示会更加努力地工作，为饭店的发展做出更大的贡献。

在这个过程中，林嘉诚也深刻地体会到了学习和创新的重要性。他知道，只有不断地学习和创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。他决定将自己所学的技能和经验分享给其他员工，帮助他们提升自己的能力和水平。同时，他也希望能够在饭店中营造一种学习和创新的氛围，让更多的员工能够参与到菜品研发和创新中来。