第290章 被老师发现了(1/1)

首发：~第290章 被老师发现了

老师的脸上始终带着微笑，但对于小呦呦的这种行为，她心里面还是不认可的，继续开口问小呦呦：“呦呦，那你的哥哥们知道这件事情吗？”

老师的眼神中闪过一丝担忧。她的笑容虽然依旧挂在脸上，那嘴角上扬的弧度却显得有些僵硬，仿佛是努力维持着表面的和善。

但那微微蹙起的眉头却透露出她内心的纠结，那眉心处的褶皱犹如一道道深深的沟壑，写满了忧虑。

她的目光温和而又带着探寻，仿佛想要看穿小呦呦的心思，那目光好似一束穿透迷雾的光线，企图洞悉小呦呦内心深处的想法。

小呦呦听到老师的话，愧疚的低下了头，看着自己的小手，最后轻轻的摇了摇头。她的声音细如蚊蝇：“老师，哥哥们不知道。”

小呦呦的脑袋垂得更低了，像一朵被霜打了的小花，原本挺直的脊梁也微微弯曲，整个人都散发着沮丧的气息。

她的手指不安地绞在一起，指关节都因为用力而泛白，那小小的手指如同纠结在一起的麻花，显示出她内心的紧张与不安。

她的声音微弱得几乎听不见，仿佛是从牙缝里挤出来的一般，那细若游丝的声音在空气中飘荡，仿佛随时都会消散。

她的哥哥们不知道这件事情，因为哥哥们肯定不会同意的，但她答应了小豆豆要带它来幼儿园里面看看，因为这里面有很好玩的。

小呦呦心里想着：“我只是想让小豆豆也感受一下幼儿园的快乐。”

小呦呦的内心充满了矛盾和自责，她的小心脏如同被两只大手紧紧揪住，每一次跳动都伴随着痛苦的挣扎。

她回想起自己答应小豆豆的那一刻，满心都是想要让它也能体验幼儿园的美好，那时候的她满心欢喜，只想着满足小豆豆的愿望，却未曾考虑后果。

“哥哥们要是知道了肯定会生气的，可是我已经答应小豆豆了。”

她在心里默默念叨着，那稚嫩的声音在她的脑海中回响，如同一个无法摆脱的魔咒。

小呦呦就偷偷的把小豆豆带来了，没有告诉自己的哥哥们。

她一路上都小心翼翼，生怕被哥哥们发现。

那小小的身影如同一只警惕的小猫，每走一步都左顾右盼，眼睛不停地扫视着周围，耳朵也竖得直直的，捕捉着任何可能的声响。

到了幼儿园，她以为自己的秘密能一直保守下去，没想到还是被老师发现了。

她原本以为自己的计划天衣无缝，却未曾料到老师那敏锐的目光如同利剑一般，瞬间就识破了她的小秘密。

老师看着小呦呦的样子，无奈的叹了一口气，这件事情也不知道该不该和傅逸尘他们几个人说。

老师站起身来，在办公室里来回踱步，思考着如何处理这件事情。

老师的脚步沉重而缓慢，每一步都仿佛带着犹豫和挣扎，那鞋底与地面摩擦的声音在安静的办公室里显得格外清晰，仿佛是她内心纠结的真实写照。

她的目光时而落在小呦呦身上，眼中满是怜爱与无奈，时而望向窗外，那窗外的蓝天白云也无法驱散她心中的愁绪。心中思绪万千。

“告诉家长，可能会让小呦呦受到责备；不告诉，又怕万一出什么问题。”

老师的眉头皱得更紧了，那两条眉毛仿佛要拧在一起，形成一个解不开的结。

这件事情可以先放一下，先把面前的那只小动物解决了。

老师调整了一下自己的情绪，看着面前的小呦呦问道：“呦呦，你带小动物来学校老师很开心，但是，呦呦，你忘记问一问班里面的小朋友们，他们也是你的朋友，你要问问小朋友们愿不愿意和你的好朋友一起玩。”

老师的语气轻柔而耐心，那声音如同春风拂面，温暖而舒适，试图让小呦呦明白其中的道理。

老师蹲下身子，双手轻轻地搭在小呦呦的肩膀上，目光温柔而坚定。

她的声音如同潺潺流水，缓缓地流淌进小呦呦的心里，每一个字都如同水滴，轻轻地敲打着小呦呦的心房。

小呦呦听完后，小脸上面出现了一丝红色，她没有想这么多，就一意孤行的把小狐狸带来了幼儿园，其他的小朋友不知道怕不怕小狐狸，这样做确实不对。

小呦呦的脸蛋瞬间变得通红，像一个熟透的苹果，那红扑扑的脸蛋仿佛能滴出血来，她感到无比的羞愧。她意识到自己的错误，心里充满了懊悔。

她当时只是想要带小狐狸来幼儿园玩，都没有考虑其他小朋友的感受。

她在心里责怪着自己，那自责的情绪如同潮水一般涌上心头，将她淹没。

小呦呦咬着嘴唇，眼中闪烁着泪花：“老师，我知道错了。”

小呦呦的泪水在眼眶里打转，那晶莹的泪珠如同珍珠般璀璨，却又摇摇欲坠，仿佛随时都会滚落下来。

嘴唇被咬得微微发白，那小小的嘴唇因为用力而失去了血色，显得苍白而可怜。

她的声音带着哭腔，充满了愧疚和自责，那颤抖的声音仿佛是受伤的小鸟在哀鸣，让人听了心生怜悯。

老师也不忍心继续教育小呦呦了，这小丫头那可怜兮兮的样子，实在是让人不忍心去批评。

老师的心中一软，轻轻抚摸着小呦呦的头发。

“孩子还小，知道错了就行。”

老师在心里想着，那柔软的发丝在她的指尖滑过，如同细腻的丝绸。

“嗯，呦呦知道错就好了，那我们现在去班里面问问，小朋友们愿不愿意和你的好朋友一起玩。”

老师站起身，温柔的和小呦呦说道，这件事情确实是小呦呦做的不对，但最后还是要找一个解决方法，她们学校秉承的教育理念就是，不去强迫孩子不想去做的事情，尊重孩子们的意愿，让孩子们有自己的想法。

老师的声音温柔而坚定，那坚定的语气仿佛给小呦呦注入了一股力量，让她不再那么害怕。

她拉起小呦呦的手，准备一起回教室，那温暖的手掌传递着关爱与信任。