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首发:~第2643章 教育
女儿嘛,知道应该做什么,不应该做什么,而且该跟她说的事情,我已经跟她说了,但是还是那句话,有很多的摔跤,一定要让她自己去摔过。
她才知道有多痛,就算我们跟她说过,那她自己不去尝试,也不可能去更改,这是一件很正常的事情,再加上她这么大了,做什么自己有分寸的,你就别总是去担心她了。
再加上咱闺女又都特别的懂事,他还是挺有分寸的,这点我相信她,但是在这个年纪,对男孩子有好感,或者男孩子对她有好感,都是一件很正常的事情。”
白美溪感觉女孩子进入到了,一种青春萌动的时期,对男孩子有好感,或者是男孩子对她有好感,这都是一件很正常的事情,只要把控好这个时节就可以了,偶尔的时候,她也会在女儿的耳边敲打一下女儿,告诉女儿应该怎么做。
“我前一段时间,还在咱闺女的书包里面发现了一张小纸条呢,是她原来班级的男孩子,给她写的,但是我看到了以后也没去问她,反而是把那个纸条,又给她放回了,她原来的书包当中。”
成海毅那时候,就想把这件事情跟白美溪说,但是忙忙碌碌的就直接给忘了,今天突然间想起了这件事情。
“这件事情啊,我早就知道了,我那个书包里的纸条早就看过了,我开始的时候,给她刚换下来书包,它就在那里面,我也没吱声又给她放回去了,估计过后你又看到了吧。
她也跟我说了说,她不知道应该怎么办,但是她对那个男孩没有什么太多的好感,一直以来都是当朋友相处的。
不过,她现在都已经离开那个学校了,这个男孩子也都有了别的小伙伴,她还感觉这个小男孩不专一呢。”
前一阵跟女儿聊天的时候。也说到过这个事情,女儿倒是不在意,而且有的时候啊,跟丞丞两个人的交往,成海毅也感觉有点过于亲切了。
“关于跟丞丞的事情,你可就别担心了,他们两个人从小长到大的,就跟那亲生兄弟姐妹一样,没有啥不同的,这一点你就放心吧,我之前也问过咱闺女,咱闺女那坦然的态度,一看就是啥事都没有。
要是一问她呀,她支支吾吾的那就是有问题,而且咱闺女大大咧咧的,你认为她在喜欢一个人的状态下,会是那个样子吗?
所以呀,女儿大了,有些心思,咱们也就别去猜想了,她只要是喜欢,估计也会跟我们说,或者说是会有不同的表现,你担心她在学校里面住校,会沾染恶习,但是你看的东西,实在是太片面了,她去学校里面上学,更多的时候是可以接触到不同的同学,也养成不同的习惯。
而且他们这个寝室里面的孩子,我已经打听完了,全部都是本分的好孩子,你就放心吧,而且学习成绩各方面,也都特别的好,家境也都特别的朴实无华,这些姑娘都是很乖巧的,而且还有一个孩子的状况跟成成特别的像呢。
这些事情呢,你就别再去担心了,孩子也是有孩子的社交圈子的,咱们也不能够太去干涉人家的生活。”
白美溪就是希望,能够给到女儿最大的自由,而成海毅有的时候,就有点钻牛角尖。
“行,我就不参与这些事情了,咱闺女大了。有很多的话,跟我说也确实是不方便,有你在,我也就放心了,对了,孩子那边的事情,处理的怎么样?你这边想怎么做?”
成海毅询问了一下,关于刘洋他们三个孩子的事情。
“这件事情就先这个样子吧,而且我也跟大喜子去商量了,看应该怎么去做,再加上刘洋这个孩子,也是被坏人给蒙蔽了双眼,而且检讨也做完了,更是深刻的意识到了,自己的错误,那就行呗,还让孩子咋样啊,还真能够把孩子给撵出去不成吗?
我跟这个孩子聊了一下他的想法,他确实就是担心院长,所以当时急昏了头,才想要跳着出去的那其他的两个孩子,年龄比较小,看到刘洋神情不好,就问刘洋到底是什么情况。
刘洋把扫地阿姨跟他说的话,学给了两个孩子听,两个孩子更是着急,三个孩子一夜没睡,然后商量出来了,翻墙出去看院长的事情。”
白美溪也是简单的,把这件事情一笔带过,也知道,他们三个人意识到了错误,那就算了呗,下次不再犯就行了,以后能够意识到这件事情的严重性就是可以的了,再加上孩子都是好孩子也都是无辜的。
只不过是太容易轻信别人的话了,对于这方面的教育,成海毅跟白美溪两个人也决定加强训练,让大家多去意识到,世界的险恶并不是他们想象的那么简单。
“那就行,对了,我看这边儿进了很多的新教材,财务的钱已经拨过来了,然后我就直接打到书店那边了,先把教材定过来呗,这是准备跟大家改进课程吗?还是要做什么大的变动呢?”
成海毅还不知道,关于新教材的事情。
“我前一段时间,不是让他们出去学习了嘛,大家都发现了一个普遍的问题,那就是外面的进度要比我们快很多,而且就像大喜子他们这样年纪的孩子,都已经快要参加高考了,而我们学习的知识,也就仅仅只有高一的知识,这个速度实在是太慢了。
必须赶紧给孩子们加快速度,让孩子们跟外面的进程是一样的,这样就不会耽误孩子们的高考,虽然他们的出身是不一样的,但是面对着生活的考验可是相同的呀?
尤其是在教育这方面,我们绝对不能够落后,必须要让孩子们接受到更好的教育,而且有些孩子的学习成绩没有这么好。
现在我们已经意识到了这个问题,那就尽快的加速,然后去帮孩子们改进呗,而且我们现在的师资力量还是比较不错的,虽然老教师对于这种新的知识吸收的程度,可能不是特别的快。
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