第二章 时光如雪 3 我有一壶酒(2/2)

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他抓过来一看，却是席慕容的一首小诗：

我/是一朵盛开的夏荷/多希望/

你能看见/

现在的我

现在/正是最美丽的时刻

夏荷，夏荷……天阔沉吟一会儿，抬头看她：

“你是说，十六七的女孩儿最美丽？”

“对呀！”江雪嫣然一笑，“傻子，错过多可惜。”

“可我觉得，你二十岁的时候最美丽。就是今天。”

天阔头一回这样直抒胸臆，只听得江雪满脸通红。好在他续道：“这样说，你当年也有过这样的经历？”

江雪一笑：“我不打岔了。你继续说你的。”

接下来的日子里，楚天阔一直处于兴奋中：多年前的老同学终于接上头了，并成了更深层次的知己。

他先给余晖远打了个电话，告诉他梅子的近况和联系方式。分享一下他的快乐。

接着天阔反复酝酿，准备给梅子写封长信，把这几年来的经历和感受都痛快地向她道出。

然而，却不能够。

只要想起以前那些往事，想到东南方向，就在梅子附近，还有那个最熟悉的陌生人的身影，一种复杂难言的感情便涌上心头，使他无法握住那支平静的笔。

这个僵局很快被打破——天阔还在懊恼时，梅子的信已翩然而至。

考上大学，对于我来说，是获得一种自由，我终于可以过上属于自己的生活。

也许在同学眼中，将来我肯定是个不折不扣的女强人，其实，我也有追求平淡的一面。

平淡不是陶渊明式的采菊东篱下，悠然见南山。平淡是辉煌追求过后的沉思，辉煌是一种美，美在灿烂多姿；平淡也是一种美，美在宁静恬和。

我所向往的应该是辉煌与平淡交织相衬的生活，尽管我没有在幽幽暗暗反反覆覆中追问，但还是相信平平淡淡才是真。

当然，身为男儿、期望轰轰烈烈的你，未必会赞同我的，对吗？

……

四年的岁月沉淀，不仅让梅子的文笔更美，也多了不少思考的沉淀。只是看完这封信，天阔突然想起一件事：

高三有次作文课，老师布置了一篇议论文，论题十分乏味。他胡乱草就一篇，剩下时间还长，就顺手写下一章散文《身为男儿》。写完竟顺手一块交上去了。

身为男儿，可以切珠峰为笔尖，截五岳作笔头，辟黄河为砚池，蘸长江浪作墨水，在华夏九州尽情地挥洒风流；

身为男儿，可以脚踏崇山峻岭，立足江海河流，笑看大好河山随我一展英姿，喝令苍茫大地任我一主沉浮；

身为男儿，应该踢出一记漂亮的任意球，飞往瀚瀚四海，飞向赫赫五洲，踢出中华民族原有的风貌，踢出炎黄子孙恒古的追求；

身为男儿，自然也有流光不堪回首，也曾在静夜中一展忧郁的歌喉。只要青春常在，豪情满怀，飘扬的神思就不会停留，每时每刻都在汇成一条浩浩的江流……

过后他一想坏了——那篇文章里多少写了些心里话，他不希望别人读到它——按语文老师的风格（你也可以认为是创新，或偷懒），他从来不急着出手，作文总是先随机分给同学们自评。

作文本发下后，天阔赶紧直接翻到后面，却见到一段这样的同学评语：

本文发自作者内心真情实感的流露，读之令人颇受感动。而且文笔清新亮丽，思绪开阔飘逸，堪称同类题材的佳作，我自愧不如。

还好，天机虽然已经泄露，但这是最好的结果了。

老师也破天荒地在后面附了一句评语：

同意该同学意见。（虽然文不对题。）

当时，看到最后那句自愧不如，楚天阔忍不住笑了起来，心想这人还挺有意思，可惜没有署名，看笔迹又很难分辨出男女。

直到收到她的信，特别是提到“身为男儿”那几个字，他才猛然想起，原来评语竟出自梅子之手。

这几年，梅子就像她的笔迹一样，变化很大，而他自己又何尝不是呢？

客厅里，江雪意兴盎然地听着，忽然插了句：

“你给梅子寄的生日礼物是不是那首《心星》：

古城轻雨，楚天一碧。

恍惚间有清风送至，轻尘翩翩；

朦胧中觉月光似水，杨柳无言……“

天阔哦了一声：“你怎么知道的？”

这首诗后来在东大校报上发表过，许多人看不懂，还以为是写卫星上天什么的，没想到江雪今日一语中的。

“这有什么，既然眼睛是心灵的窗户，那么眼神就是心空的星辰了。”江雪摇头晃脑，两只马尾辫几乎要在空中飞起，她调皮一笑，打趣道，“照我看呀，你们俩完全可以叫作：散文诗歌传心曲，高三流水遇知音。”

天阔大笑，蓦地一回头：

“错，我那年明明上高四！应该是，高四流水遇知音。”