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首发：~第31章 依样画葫芦
学生好像都喜欢爬黑板，小姚每挂出一个小黑板，他们都争先恐后去做，哪怕只是勾选一下对错。
但对学生来说，好像就是去领鲜花，领奖状，个个高兴得不得了。
小姚整个教学过程如行云流水，嗯，她这样讲语法的确讲得很透，学生的学习效果也非常好——哦，原来，选择题非常适合用来考查学生对语言知识的掌握情况。
只是，好奇，小姚平时也用这些小黑板吗？
每次课前要在小黑板上抄写这么多，乖乖！
不过，要善于学习吸收别人的优点嘛！不管怎样，咱也跟着学学试试！
苏宛如回到班里，依样画葫芦。
她把全校各个办公室的的小黑板全都搜罗来，找了许多配套的选择题，然后抄到小黑板上，正面写满了就写反面……
费了那么大的劲做课前准备，结果，上课的时候，她晕晕晕的，“咦，不是这个？”挨个小黑板一个个仔细瞧，“也不是这个？哎呀我这题写哪个小黑板上去了？”
学生快笑疯了……苏老师像个晕头鸭子，完全没记住什么时候该用哪块黑板，以及它的正面还是反面……
从那之后，她一看见那玩意儿就发怵——去他的小黑板！我不玩这个！
哦，纳闷，小姚是怎么记住哪些题目抄到了哪个小黑板上的？
那么，要是不用小黑板，用大黑板呢？
哦，不行，上课的时候现抄，那效率多低！
那怎么办才好呢？
……
这天早晨，苏宛如刚到校，二班的班主任奚姑娘就对她说悄悄话：
“苏老师，我们班昨晚开了个班干部会，学生说，你语法讲得少，他们不怎么懂语法……本来基础就差……他们希望你多讲英语语言知识……”
啊，我还以为都对我挺满意呢！一个个上课笑嘻嘻滴！
那为什么不直接告诉我呢？在背后瞎嘀咕！
苏宛如正琢磨着也开班会叫学生写写书面意见和建议哩，这时两个女生在办公室门口喊“报告！”
原来是李媛和英语课代表安小莉，立刻点头让她们进来，迫不及待地说：
“我想和大家探讨下我的教学方法，你们俩有什么具体的意见和建议，就不要隐瞒，坦率地告诉我好了……”
“哎，老师，我们就是来跟你说这个的……”李媛使了个眼色，轻轻碰了碰安小莉，叫安小莉说。
安小莉咬了咬嘴唇，大着胆子说：
“老师，我们就是觉得您讲语法……呃，我们反正迷迷糊糊的……”
“啊？你们也不懂？”苏宛如心里发凉。
“老师，您看……”纪小莉拿出一沓工工整整的稿纸，“这是一中我同学的英语课笔记……”
苏宛如傻眼了，原来人家一中的老师讲语法那讲得么细！简直就是辅导书上的详解！
“老师，”李媛犹豫着说，“其实我们也知道，英语课上我们也跟您学了很多东西，我们自己也觉得口语和听力都提高了很多——这几回我的听力都是满分，只是，我们就是想多学点儿语法和知识，因为我们得做题，我们得考试……我们又不考口语……”
“嗯，我明白了……”
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