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首发：~第123章 练习解析
大家的眼光更加专注起来。
“大家不急着讨论，请大家相信，我更希望大家多领奖金，因为我们的目标，是出版最好的教辅书。”
啪啪啪，不知道谁带头，老教师们一个个的开始鼓掌。
稍过一会儿，白满川示意大家停下：
“模块的第三部分是“练习”，这个练习要有两个层面。
学会解决基本问题的基本技能练习，及解决基本问题的常见变形、组合、发展，而引申的问题。
通过阶段性学习，强化掌握基本技能，灵活应用、深刻理解，解决基本问题的能力。”
“这部分的题型要丰富，题量要够多；
但是要注意，题型首先要实用，就是说每种题型都要呼应和针对基本问题、练习基本技能。
选择的题型，要多研究历年高考试卷，出难题、不要出怪题。
针对基础知识、基本技能，学习掌握类的习题，不少于80；有难度的提高类习题，最多20。”
各位老师对这一部分，没有什么意见。
现在的老师和学生，如果找到一张新卷子，老师会直接拿过去，刻腊版印刷出来，发给学生。
老师和学生都觉得题太少，哪有嫌弃题太多做不完的。
等了一下，看大家都没意见，白满川才继续。
“模块第四部分是‘解析’；
这一部分，是对前面练习的详细解读，并再次总结、归纳、提高学生对基础知识，基本技能的掌握和应用。
同样，请把重点放在‘基础知识、基本技能、基本问题’这‘三基’上。
毕竟大多数学生，还是要靠对‘三基’的掌握来得分的。”
“总之，这套辅导教材，采用讲练结合的模式。
由感知到讲透、从听懂到练会、从练会到总结提高，分段练习、步步提高。
每次学习都会有提高，每次学习都会有收获，只有如此，才会渐渐增强学习的兴趣和动力。”
“这里面，还有我们独家总结的，各科知识点思维导图，以及独家引进的费曼学习法。
对于提高学生自学效果，有突出的优势。
相信我们，一定会编写出，最好的考前辅导书。”
白满川说的自信满满、激情澎湃。
却忽然听到有人问：“什么是费曼学习法……。”
“……，我没说过吗？”
意外的问题，让他瞬间变得卡壳。
今天，大家听到许多的新思路，要说都是从来没听过的，也不尽然。
可今天第一次发现，他把许多听过和没听过的，能这么合适的结合起来，确实让大家的思路大开。
思维导图还在白板上面，大多数人都抄录过了。
这种总结模式，一看就明白，确实是直接明了的好办法。
只是以前很少人用，今天一看，真是大受启发。
只用一张图，就能总结整个知识点的内容，还能清晰表示相互的联系。
让许多教师，都迫不及待的，开始在脑海中，勾画本学科的知识体系了。
现在，突然又听见个费曼学习法，按他说的，能提高学生自学效果。
呵呵，在座的哪个老师不明白。
如果能提高学生的自学能力，无论对记忆效果，还是学习兴趣的提高。
那都是老师、家长拼命想要追求的。
这会儿，自然人人都盯着他，要他快点说清楚。
可白满川却愿意继续了，有些事情过犹不及，今天已经讲的够多了。
看时间已经不早，他便推脱到明天再说。
等安排好下午的讨论和午餐，就离开了会议室。
一会儿，他还要按计划，去看看今天调研工作，观察一些细节情况。
……
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